首先，由于疾病谱的改变把康复医学推向了医疗市场的前沿。如何克服脑血管意外等引起的功能性障碍，如何提高癌症患者的生存质量，这些都与康复有关。其次，人口老龄化加大对康复的需求。老年人多患有老年病或慢性病，需要进行康复治疗。第三，亚健康的康复需求也日益增大。现代社会人们的工作、生活节奏很快，尤其是年轻人，压力大、作息不规律引发亚健康现象，扩大了康复需求。第四，创伤人口急剧增加。因为工伤、车祸、运动损伤引起的功能障碍与日俱增，对康复治疗有迫切的需求。

另一方面，医务人员的康复理念也逐年增强。中国一直以来偏向治疗医学的发展，这使得大量的外科临床医生更多地关注手术技术和疾病诊断方面的知识，十分缺乏系统且专业的康复经验。从上世纪80年代引入西方的康复医学概念以来，经过多年发展，广大医务人员已经意识到积极发展康复医学是适应医疗市场需求、提高临床疗效，保证人们身心及社会功能健康的基本需求。近年来“精准康复“的概念更是业界关注的热点。

巨大的市场需求和日益强烈的康复理念对康复人才的需求形成强大的压力。现阶段康复从业人员严重不足。2013年数据显示，我国公立医院康复医学科的执业医师约2万5千名，仅占整体执业医师的0.9%。我国康复医师占基本人群比例约0.4:10万，该比例远低于发达国家水平(5:10万)。

世界物理治疗联盟2012年调查数据显示：我国的康复治疗师占基本人群的比例是1:10万，与此同时，美国的康复治疗师占基本人群比例是1:1693，澳大利亚为1:1011，瑞典为1:768，挪威则是1:485。国际物理医学与康复医学学会前主席励建安表示，“未来5到10年内，至少需要30万名康复治疗师才能满足基本需求，康复治疗师将是今后最具发展前景的专业之一。”短期内的康复人才缺口，给康复医疗行业的快速发展带来不利的影响，相关人才的培养迫在眉睫。

Ⅰ. 康复专业教育机构稀缺

我国开办康复治疗专业的大学本科院校只有75所，专科院校158所，每年毕业生总数仅约8000人，而且超过七成为专科学历。

Ⅱ.  康复人员结构不合理

目前大部分康复机构的业务技术人员所占比例少、康复专业技术人员所占比例少、康复专业技术人员学历层次总体较低，甚至在某些康复服务机构中，出现非专业技术人员与专业技术人员倒挂的现象，严重影响了康复服务的提供及康复事业的发展。

Ⅲ. 康复学科与专业建设严重滞后

与发达国家康复治疗专业都普遍开设有较为成熟的学士、硕士和博士课程体系相比，我国康复医学与理疗学的硕士招生学校仅有34个，博士招生学校仅有9个，而且康复医学各层次教育的培养模式、课程设置、教学内容、师资条件等缺乏规范标准，存在标准杂、资源散、层次低等弊端。

康复人才的培养层次、培养模式、培养目标、专业细分等方面均需要顶层设计，唯有这样才能够尽快培养高素质的康复人才，同时也能够确保康复师资队伍配比合理。

康复人才的培养层次、培养模式、培养目标、专业细分等方面均需要顶层设计，唯有这样才能够尽快培养高素质的康复人才，同时也能够确保康复师资队伍配比合理。

目前在中国，康复人才的教育缺乏统一的教学标准，没有特定的培养目标和人才规格，也没有成形的管理和评估制度，康复教育机构及康复师资准入与认证体系还未全面建立。 国内的康复治疗教育只有几家获得国际认可，康复人才培养与国外存在较大差距，急需与国际接轨。